Werte spielen im universitären Fremdsprachenunterricht eine zunehmend wichtige Rolle, insbesondere vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Transformationsprozesse, wachsender Diversität und globaler Herausforderungen. In diesem Webinar wird der Frage nachgegangen, wie Studierende im Fremdsprachenunterricht dabei unterstützt werden können, kulturelle Perspektiven zu reflektieren, Werte zu verhandeln und Diskurse aktiv mitzugestalten.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf kulturreflexivem Lernen, das Sprachenlernende dazu anregt, eigene kulturelle Prägungen, Erwartungen und Wahrnehmungsweisen bewusst zu reflektieren. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in zentrale Themenfelder wie Identität, Toleranz und Freiheit sowie in methodisch-didaktische Zugänge, die zur aktiven Teilhabe an Diskursen befähigen. Zudem werden Möglichkeiten vorgestellt, wie Lehrende mit Wertepluralität konstruktiv umgehen und ein lernförderliches, offenes und gleichzeitig sensibel gestaltetes Unterrichtsklima schaffen können. 

Im Rahmen des Webinars werden folgende didaktische Ziele thematisiert:

• Reflexion der Bedeutung von Werten und Diskursfähigkeit im
  Unterricht,
• Erarbeitung theoretischer Grundlagen zur werteorientierten
  und kulturreflexiven Sprachenlehre,
• Aneignung von Strategien zur Integration geeigneter Themen,
  Materialien und Methoden für die Gestaltung eines
  kulturreflexiven Fremdsprachenunterrichts,
• Austausch über Herausforderungen, Chancen und Best-
  Practice-Erfahrungen in der Umsetzung von Wertebildung und
  kultur-sensibilitätsorientiertem Sprachunterricht.