Was macht gute Lehre heute im Spannungsfeld von Digitalisierung, KI und gesellschaftlichem Wandel aus? Im Podcast „(Ein) Blick voraus“ gehen Christian Hofer-Tomberger und Anneliese Rieger-Roschitz dieser Frage am Beispiel des Grazer LehrKompetenzModells nach und eröffnen dabei neue Perspektiven auf zeitgemäße Lehre.
Basierend auf einem Forschungsprojekt mit rund 40 Abschlussportfolios entsteht ein differenziertes Verständnis von Lehrkompetenz, bei dem die Lehrendenpersönlichkeit eine entscheidende Rolle spielt. Darauf aufbauend rücken zentrale Kompetenzbereiche in den Fokus − von Methodik und Didaktik über Digitalisierung bis hin zur Leistungsbewertung.
Deutlich wird: Lehrende werden zunehmend zu Lernbegleiter:innen, während Künstliche Intelligenz neue Chancen für reflektiertes Lernen bietet. Begriffe wie „Wreader“ verweisen auf veränderte Lerngewohnheiten, und auch Soft Skills sowie interkulturelle Kompetenzen gewinnen an Bedeutung.
Eine Folge, die zeigt, dass gute Lehre heute mehr ist denn je, und warum es sich lohnt, genauer hinzuschauen.